Tester la notoriété de Stych et comprendre les usages des jeunes

Stych a interrogé 1 600 répondants pour tester la notoriété de son réseau d'auto-écoles et comprendre les usages des jeunes.

Besoin client

Dans le cadre du rebranding et du repositionnement d'une enseigne d'auto-écoles, Stych a souhaité comprendre les critères de choix d'une auto-école et mesurer précisément la notoriété de sa marque auprès du grand public.

Méthodologie

• Cible : 1 600 répondants au total, répartis en deux sous-cibles (1 000 jeunes âgés de 17 à 25 ans et 600 parents de jeunes).
• Scope géographique : France
• Durée du terrain : 24 heures pour la cible jeunes, 48 heures pour la cible parents.
• Recrutement : Réseaux sociaux
• Méthodologie d'enquête : Étude quantitative

Enseignements de l'étude

• Des insights authentiques mettant en lumière les critères clés qui dictent le choix d’une auto-école.
• Des feedbacks précis analysant le positionnement de la marque par rapport à ses différents concurrents sur le marché.
• Des résultats particulièrement rapides, obtenus en seulement 24 heures pour le volet jeunes et 48 heures pour le volet parents.
• Un engagement excellent enregistré de manière homogène de la part des deux cibles interrogées (les jeunes et leurs parents).

Finalité

Cette étude de notoriété et d'image fournit à Stych les données fondamentales pour piloter sereinement son repositionnement de marque et son rebranding. En cernant à la fois les attentes des élèves (les jeunes de 17-25 ans) et des décisionnaires ou financeurs (les parents), le réseau d'auto-écoles dispose des clés de communication nécessaires pour optimiser ses messages publicitaires et renforcer sa visibilité face à la concurrence.